한글 Hangle 문자 언어 시스템 Korean Alphabet System 에듀인 Eduin
  높임 표현  
높임 표현(Honorific Expression): 청자높임, 주어높임
   
*
 높임표현엔 존댓말이 들어간다:    // 존대의 말 -> 존댓말, 반대의 말 -> 반댓말
 
존댓말: 사람/사물을 높여서 이르는 말
      직접 높임말: 아버님, 선생님,
      간접 높임말: 밥/식사 -> 진지, 아드님, 따님
      객체 높임말: 뵙다, 드리다, 여쭙다
   
 
청자(Listener:you) 높임:
 
->
 1*3인칭: 낮춤(나 -> 저, 우리 -> 저희) + 2인칭: 높임(너/너희 -> 당신/그대) + 상대 높임 어미 '~니다'
    높임과 낮춤엔 상대성이 있다. 다시말해, 청자(L)를 낮추면 화자(Spk)는 낮추지않는다 // 예사높임 // vice versa
   
cf)
 1*3인칭 높임(저 -> 나, 저희 -> 우리) + 2인칭 낮춤(당신/그대 -> 너/너희) + 상대 낮춤 어미 '~다'
=
 화자(Speaker) 낮춤:
 
①
 현재
   
예제1)
*
 어간 끝의 말에 받침이 없는 현재시제의 경우: 가
내가/나는 가다. I go.  descriptive general S  / junior L
나는/내가 간다. I go.  cognize general S  / junior L
 
 저가/는 가다. (?) I go.  descriptive  junior S  / junior L
 
 저는/가 간다. (?) I go.  cognize  junior S   / junior L
저는/가 가니다. I go.  descriptive  junior S & honorific:L
저는/가 갑니다. I go.  publish  junior S & honorific:L
   
예제2)
*
 어간 끝의 말에 받침이 있는 현재시제의 경우: 먹
내가/나는 김치를 먹다. I eat kimchi.  descriptive general S  / junior L
나는/내가 김치를 먹는다. I eat kimchi.  cognize general S  / junior L
 
 저가/는 김치를 먹다. (?) I eat kimchi.  descriptive  junior S   / junior L
 
 저는/가 김치를 먹는다. (?) I eat kimchi.  cognize  junior S   / junior L
저는/가 김치를 먹니다. I eat kimchi.  descriptive  junior S & honorific:L
저는/가 김치를 먹읍니다. I eat kimchi.  publish  junior S & honorific:L
     
 
②
 과거: 과거형 받침의 'Bottom Flex', 즉 '았/었' 또는 줄임인 '~ㅆ' 사용이 있다.
   
*
 '았/었' => Vowel Harmony(모음조화)
   
예제1)
*
 어간 끝의 말에 받침이 없는 과거시제의 경우: 가았 = 갔   // 주었 = 줬
우리가/는 가았다/갔다. We went.  inform general S  / junior L
우리는/가 가았다/갔다. We went.    inform general S  / junior L
 
 저희가/는 가았다/갔다. (?) We went.  inform  junior S  / junior L
 
 저희는/가 가았다/갔다. (?) We went.  inform  junior S   / junior L
저희는/가 가았니다/갔니다. We went.    inform  junior S & honorific:L
저희는/가 가았읍니다/갔읍니다. We went.  publish  junior S & honorific:L
   
예제2)
*
 어간 끝의 말에 받침이 있는 과거시제의 경우: 먹었   // 몰았
우리가/는 김치를 먹었다. We ate kimchi.   inform general S  / junior L
우리는/가 김치를 먹었다. We ate kimchi.   inform general S  / junior L
 
 저희가/는 김치를 먹었다. (?) We ate kimchi.   inform  junior S   / junior L
 
 저희는/가 김치를 먹었다. (?) We ate kimchi.   inform  junior S   / junior L
저희는/가 김치를 먹었니다. We ate kimchi.   inform  junior S & honorific:L
저희는/가 김치를 먹었읍니다. We ate kimchi.   publish  junior S & honorific:L
     
 
    En=>
주어(Subject/s`) 높임 :
 
->
 주어 높임(나 -> 저, 너/너희 -> 당신/그대, 우리 -> 저희,   그 사람/분/이/양반) + 주어 높임 어미 '~시~다'
 
    => 주어(S/s`) 높임
 
♣
 한글 문장은 듣는이에 따라 낮춤/예사/높임 등의 표현을 사용한다.
  
▶ En  
 
Now try to write your own poem. You don't always have to follow the rules. You can use words and sentences that you like. And you can choose any subject. Just write down whatever comes to your mind. Then read it over, and change some parts to make it better. When you're happy with your poem, show it to your friends. If they can understand what you are trying to say, that will be the poem.
  
  
▶ To Jnr.  
 
자 이제 너희 자신의 시를 보도록 해. 항상 규칙을 준수해야 하는 것은 아니야. 너희가 좋아하는 단어와 문장을 사용해. 그리고 어떤 주제를 선택해도 돼. 그저 너희 마음 속에 다가오는 것을 적어. 그런 다음 반복해서 읽고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고쳐. 너희의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여줘. 그들이 너희가 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다면, 그게 바로 시가 될 거야.
  
  
▶ General  
 
자 이제 여러분 자신의 시를 보도록 하라. 항상 규칙을 준수해야 하는 것은 아니야. 여러분이 좋아하는 단어와 문장을 사용해. 그리고 어떤 주제를 선택해도 돼. 그저 여러분 마음 속에 다가오는 것을 적어. 그런 다음 반복해서 읽고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고쳐라. 여러분의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여줘. 그들이 그대가 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다면, 그게 바로 시가 될 거야.
  
  
▶ Euphemistic  
 
자 이제 그대 자신의 시를 보도록 하게. 항상 규칙을 준수해야 하는 것은 아니네. 그대가 좋아하는 단어와 문장을 사용하게. 그리고 어떤 주제를 선택해도 되네. 그저 그대 마음 속에 다가오는 것을 적게나. 그런 다음 반복해서 읽고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고치게. 그대의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여주게. 그들이 그대가 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다면, 그게 바로 시가 될거네.
  
 
▶ Honorific - Formality  
  1) Formal/Official  
    
Honorific - official
자 이제 여러분 자신의 시를 보도록 하시오. 항상 규칙을 준수해야 하는 것은 아니니다. 여러분이 좋아하는 단어와 문장을 사용하시오. 그리고 어떤 주제를 선택해도 되니다. 그저 여러분 마음 속에 다가오는 것을 적으시오. 그런 다음 반복해서 읽고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고치시오. 여러분의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여주시오. 그들이 그대가 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다면, 그것이 바로 시가 될 것이니다.
 
  2) Informal  
    
Honorific - public
자 이제 여러분 자신의 시를 보도록 하세요. 항상 규칙을 준수해야 하는 것은 아니예요. 여러분이 좋아하는 단어와 문장을 사용하세요. 그리고 어떤 주제를 선택해도 되니다. 그저 여러분 마음 속에 다가오는 것을 적으세요. 그런 다음 반복해서 읽고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고치세요. 여러분의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여주세요. 그들이 그대가 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다면, 그게 바로 시가 될거예요.
 
▶ Honorific - Listener  
    
Honorific - Listener
자 이제 여러분 자신의 시를 보도록 하세요. 항상 규칙을 준수해야 하는 것은 아니니다. 여러분께서 좋아하는 단어와 문장을 사용하세요. 그리고 어떤 주제를 선택해도 되니다. 그저 여러분 마음 속에 다가오는 것을 적으세요. 그런 다음 반복해서 읽고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고치세요. 여러분의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여주세요. 그들이 여러분께서 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다면, 그게 바로 시가 될 것이니다.
 
▶ Honorific - S/s`  
    
Honorific - S/s`
자 이제 여러분 자신의 시를 보도록 하세요. 항상 규칙을 준수하셔야 하는 것은 아니예요. 여러분께서 좋아하는 단어와 문장을 사용하세요. 그리고 어떤 주제를 선택하셔도 되니다. 그저 여러분 마음 속에 다가오는 것을 적으세요. 그런 다음 반복해서 읽으시고, 그리고 몇 부분을 더 좋은 것으로 고치세요. 여러분의 글이 마음에 들면, 주위 친구들에게 보여주세요. 그들이 여러분께서 말하시고자 하는 것을 이해하실 수 있다면, 그게 바로 시가 될거예요.
 
// 위의 각 예제에서 약간씩 다르게 표현될 수도 있다.
// 위처럼 한글은 상황에 따라 다양한 형태의 말의 쓰임이 있다.   // 때론 혼용되어 쓰이기도... -> 예제
// <공공기관의 판결문/계약에 존댓말 사용>이 바람직한가?